Várhatóan folytatom az elmúlt időszakban megkezdett kalandozásomat a mesterséges intelligencia világában. Kezdetben csupán egyfajta asszisztensként tekintettem rá, vagyis szigorúan körülhatárolt feladatokkal bíztam meg: például információkereséssel, képek módosításával, esetleg dokumentációk vagy elektronikus anyagok összeállításában való közreműködéssel. Ez a gyakorlatban annyit tett, hogy az AI révén gyorsan kiválthattam bizonyos kép-, hang- vagy kiadványszerkesztő szoftvereket. Újabban azonban megváltozott a helyzet, mivel már aktív diskurzust folytatok magával a rendszerrel arról, hogy miként aknázhatnám ki még jobban a benne rejlő lehetőségeket. Úgy vélem, ezt a kapcsolatot már akár társszerzői viszonynak is nevezhetjük.
Ez az iteratív folyamat az ötletek és alternatívák közös keresését jelenti, különösen a vizuális és akusztikus alkotások létrehozása során. A köztünk zajló párbeszéd metaforák láncolatára épül: egy folyamatos kép- és fogalomalkotásra, amely a pillanatnyi eredmények hatására időnként teljesen új irányt vesz. Kétségkívül kognitív folyamatról van szó. Mark Johnson és George Lakoff munkássága már korábban is ráirányította a figyelmet a metaforák szerepére a megismerésben, a világlátásban és a gondolkodásban. Lakoff ráadásul még tovább megy: a metaforákat a nyelv működésének legelemibb módjaiként kezeli, amelyekben visszatükröződnek a megismerési folyamatok, sőt, szerinte minden nyelvhasználó ezek segítségével kommunikál. Modellje nyomán a végső metafora, azaz a „metafora metaforája” maga a neuronhálózat.
Ezzel kapcsolatban úgy gondolom, hogy a metaforáknak a kognitív szemlélet által sugallt végső leképezhetősége mellett számolnom kell a bizonytalansággal (és a véletlennel), az ezekre való nyitottsággal, az alkotói aktussal, valamint a cselekvést élményszinten megélő személyes aktivitással is. Számomra is meglepő, hogy mindezt mostanában a gépi tanulást magas fokon művelő AI-platformok révén tapasztalom meg. A mesterséges intelligencia és köztem zajló kölcsönös tanítási-tanulási folyamat eredménye például ez a néhány videómunka is.