Emlékezetkutatás Kelet-Közép-Európában: Magdalena Garbacik, Földes Györgyi, Kalavszky Zsófia, Szarka Szilvia beszélgetése a Helikon 2025/1. számáról.
A beszélgetés a Helikon Facebook-oldalán tekinthető meg, a felvétel 12. perce után.
"A Helikon Irodalom- és Kultúratudományi Szemle 2025. szeptember 29-én 18:00 órakor tartja Emlékezetkutatás Közép- és Kelet-Európában című, 2025/1. számának bemutatóját.
Beszélgetnek:
Magdalena Garbacik (a szám szerkesztője),
Kalavszky Zsófia, Szarka Szilvia (szerzők),
Földes Györgyi (főszerkesztő, moderátor)
Az emlékezetkutatás a bölcsészettudományok interdiszciplináris tudományága, amely az 1980-as évek vége óta intenzíven fejlődik. Számos különböző, a szociológiához, a filozófiához, a történelemhez, a pszichológiához vagy a kultúratudományokhoz tartozó kutatási perspektívát foglal magában.
Az emlékezetkutatás fejlődését egymást követő „hullámok” alakították, amelyek új fogalmakat és kutatási irányokat vezettek be. A kutatás első szakaszában az emlékezetmunkának egy nemzet vagy etnikai csoport szemszögéből történő statikus értelmezése dominált. A globális mobilitás, a technológia fejlődése és a különböző emlékezetmédiák elterjedése azonban az emlékezet transznacionális és transzkulturális keretei felé irányította a figyelmet.
Az emlékezet régióinak fogalma a 21. század második évtizedének elején kezdett formálódni az emlékezetkutatás harmadik hullámának részeként. Fő célja a kizárólag nemzeti vagy globális szintre való összpontosítás korlátainak feloldása. A regionális emlékezetkeretekkel kapcsolatos kutatás része volt annak a szélesebb körű reflexiónak is, amely az emlékezet nyugati modelljeinek más történelmi, társadalmi és kulturális kontextusokba való átültethetőségével foglalkozott, valamint választ keresett arra a kérdésre, hogy milyen sajátosságai vannak a regionális emlékezet folyamatainak.
Fontos kiemelni, hogy az emlékezet régióinak fogalma a közép- és kelet-európai emlékezetkutatásban született meg.
A Helikon 2025/1. száma az emlékezetkutatás regionális perspektívájának ad helyet elméleti és konkrét esettanulmányok szintjén."